وب سایت مشاوره کنکور

خوب كه به نتايج كنكورهاي سال هاي قبل دقت ‌كني، خيلي از داوطلب‌ها را مي‌بيني كه معدل‌هاي بالا داشتند ولي امتحان خيلي بدي دادند يا حتي قبول نشدند، در حالي كه همه فكر مي‌كردند يك دانش‌آموز كه در طول دبیرستان امتحانات خوبی داده و معدل دبيرستانش بالاست، قطعا بايد رتبه خوبي هم در كنكور كسب كند.

"خيلي خوب شد كه بالاخره تصميم گرفتي و خيلي بهتر خواهد شد اگر حالا شروع به درس‌خواندن كني ."

- اما آيا تا به‌حال فكر كرده‌اي درس‌خواندن يعني چي؟! 

-هيچ وقت دنبال فهميدن اين موضوع بودي كه روش درست درس‌خواندن چيه و تو چقدر در اين زمينه موفق بودي؟

خوب كه به نتايج كنكورهاي سالهاي قبل دقت‌كني ، خيلي از داوطلب‌ها را مي‌بيني كه معدل‌هاي بالا داشتند ولي امتحان خيلي بدي دادند يا حتي قبول نشدند، در حالي كه همه فكر مي‌كردند يك دانش‌آموز كه معدل دبيرستانش بالاست ، قطعا بايد رتبه خوبي هم در كنكور كسب كند. نمي‌گوييم همه‌ي اين دانش‌آموزان ناموفق هستند ، اما چرا عده‌ي قابل توجهي از آنها نتيجه‌ي مورد نظر را كسب نمي كنند. بر اساس تجربه اي كه در چند سال گذشته كسب شده چند مشكل به نظر ما از همه مهمتر رسيده است.عمده ترين مشكل عادت معروف و غير‌قابل ترك تمام ايراني‌هايي است كه در هر مقطعي مشغول تحصيل هستند؛ « شب امتحان!» بعد از 11 سال بيداري كشيدن‌هاي شب امتحان ،معمولا با برنامه‌ريزي درس خواندن و تقسيم كارها در طول يك سال خيلي سخت به نظر مي‌رسد. سردرگمي بچه‌ها در برنامه‌ريزي و تقسيم وقت مناسب كه با دلهره همراه مي‌شود ، معمولا باعث مي‌شود بعضي مباحث نخوانده بماند يا دانش‌آموز سريع از آنها عبور كند.براي حل اين مشكل بايد به موقع شروع كني و زمان باقي مانده تا كنكور را با توجه به دو موضوع تقسيم كني :

اولا – تو انسان هستي ! بايد به توانايي‌هاي خودت واقف باشي و از آنها واقع‌بينانه استفاده كني . نه آنها را تلف‌كني و نه انتظار زيادي داشته باشي.
ثانيا – حجم مطالب را بررسي كني و بر اساس اهميت و زماني كه مي‌برند آنها را تقسيم كني تا در پايان اين بازه‌هاي كوتاه متوجه شوي چقدر از كارها را به موقع انجام داده‌اي.

يك راه حل عملي :

- يك مشاورخوب و مناسب پيدا كن .

-اين طوری، ديگران با استفاده از تجربه شان يك دور نما براي اين دوره‌ي تو طراحي می کنند .

-تو با انطباق خودت با آن برنامه حداقل از كليات برنامه‌ات مطمئن خواهي بود!

 مشكل بعدي اين است كه خيلي از دانش‌آموزان ايراني درست درس نمي‌خوانند . علت اصلي اين مشكل اين است كه دانش‌آموزان ما عادت كرده‌اند بار مسؤوليت خودشان را گردن دبيرشان بيندازند. شايد حداقل يك‌بار پيش آمده باشد كه وقت خستگي،به جاي اين‌كه تكاليفت رو انجام بدي گفته باشي ؛ « ولش كن! فردا معلممون سر كلاس حلش مي‌كنه!» و معلم هم كه احساس مسؤوليتش به او حكم مي‌كند هيچ مساله‌اي را حل نشده باقي نگذارد ، همين كاررا مي‌كند و اين طور مي‌شود كه دانش‌آموز كم كم عادت به تحليل مسائل را از دست مي‌دهد.شكر خدا انواع و اقسام حل‌المسائل‌ها و راهنماهاي كتاب‌هاي درسي هم هستند و اجازه نمي‌دهند،خداي ناكرده كسي خسته شود!بخشي هم به اين دليل است كه دانش‌آموزان الگوريتم مناسبي از درس‌ها و مباحث در ذهن خود طراحي نمي‌كنند. مهم‌ترين موضوع براي حل مساله يادگيري عميق و مفهومي هر مطلب است.فرمول‏ها و روابط ابزاري براي استفاده از اين مفاهيم هستند. روابط مقصد هر درس نيستند، راهي براي رسيدن به مقصد هستند. اما دانش آموزان ايراني معمولا فقط راه حل‏‏ها را ياد مي‏گيرند نه روش به دست آوردن راه‏ حل ‏ها.

- 20 گرفتن يا نگرفتن ؛ مساله در اين است!

 همه‌ي ما در مدرسه بهدنبال 20 بوده‏ايم . يكامتحان با وقت نسبتا زياد كه مي خواهيم تمامسؤالات را حل كنيم. امّا كنكور يك امتحان نيست ، يك مسابقه‏ است ! تودر يك زمان محدود هر چقدر كه بيشتر به هدف بزني برنده هستي . پس بايد يادبگيري چطور امتحان بدهي. بالاخره چه كار بايد كرد؟
براي به دست آوردن تمام اينها چه كار بايد كرد؟

1) كلاس                            2) كتاب كمكي

3)معلم خصوصي                  4) هيچ كدام

*جواب ما گزينه 5 است «نمي‏دانيم»!!!

 آدمها با هم متفاوت هستند. نمي‏شود براي همه يك نسخه‌ي كلي صادر كرد. هر كس بايد با نوشتن تواناييها و نقاط ضعفش يكي از اين راهها را انتخاب كند. شايد لازم باشد همه را انتخاب كني يا چندتا را با هم. امّا مسلّماً «هيچ كدام» گزينه‌ي صحيح نيست؟ اگر فكر مي‏كني تجربه كافي نداري و يا نمي‏تواني به تنهايي راه حل را پيدا كني از تجربيات ديگران استفاده كن و آنها را با خودت مقايسه كن و تطبيق بده ، همان‌طور كه ما سعي مي‌كنيم تجربه‌ي ديگران را در اين پيك‌ها در اختيارت قرار دهيم.

سعید غیاثوند | مشاور و برنامه ریز کنکور

موفق باشيد